Repaso y propuesta de tareas nuevas!

 
Para mis alumnos y alumnas de Economía de la empresa, con los exámenes a la vuelta de la esquina, querría que repasárais un concepto que no desarrollamos lo suficiente en las clases desde un punto de vista práctico: las fuerzas competitivas de Porter.

Repasando Economía y más

Estamos casi en Diciembre, vamos avanzando en el temario y a tres semanas de los exámenes algun@s andan necesitando de un repasito de los temas iniciales de la asignatura, antes de pasar a algo más complicado como el equilibrio de mercado. Aquí va una presentación muy sencillita para recordaros cuál es el problema básico de la Economía.

http://www.slideshare.net/efuentesperis/presentacioncurso

La escuela en 2018

Fuente: slworking2

 Estas son algunas reflexiones sobre cómo me gustaría que fuera la escuela del futuro, quizá 2018 es demasiado pronto para tantos cambios ¿?

• Una escuela pública, en la que los poderes públicos  priorizan los intereses de los alumnos y ayudan al profesorado implicándose en la educación.
• Un espacio abierto al entorno, donde los conocimientos no se imparten sino que se “construyen”, donde no importa el error sino que la equivocación forma parte del proceso de aprendizaje.
• Un lugar con especial dedicación al fomento de la creatividad
• Aulas equipadas tecnológicamente sin olvidar los recursos humanos. Una ratio reducida de alumnos por profesor que asegure una enseñanza personalizada.
• No existen libros de texto cerrados, se van elaborando según las características de cada grupo de alumnos.
• Todas las materias se elaboran, no sólo se reproducen. Se da especial importancia a desarrollar la comprensión lectora, la expresión verbal y escrita y las capacidades matemáticas en todas las materias en que sea posible.
• La Escuela no trata de educar para un puesto de trabajo, sino de permitir a los individuos desarrollar su inteligencia, que es diversa, dinámica, interactiva y necesita también de un espacio para la expresión artística en sus distintas manifestaciones.